REFERENTI: A. Marras, R. Lecis, M. E. Sanna, G. Manca

Il progetto comprende diverse attività che aiutino studentesse e studenti a perfezionare l’accoglienza dell’orientamento in entrata e la connessione; potenziare le abilità metacognitive ed espositive degli studenti delle classi quarte; Sviluppare le competenze personali e sociali; Implementare la competenza in materia di auto-consapevolezza ed espressione culturale; Accrescere il benessere dei ragazzi in ingresso supportati dagli studenti tutor più grandi; Migliorare la relazione studente-ambiente;
Favorire il senso di appartenenza all’Istituto scolastico Giua

(Classi del triennio di tutti gli indirizzi, 8 ore, Assemini 30 ore)