Referente: S.R.M. Zucca Le biblioteche scolastiche delle diverse sedi saranno utilizzate come risorsa didattica per supportare il progetto. Il percorso del libro, dalla selezione alla …
Referente: C. Coccoda Il percorso vede una simulazione delle sessioni delle Nazioni Unite in cui gli studenti interpreteranno il ruolo di delegati di paesi membri …
Referente: C. Piredda Il percorso prevede di mostrare e far comprendere agli studenti il processo che porta alla realizzazione di un giornale scientifico, sviluppando competenze …
Referente: Prof.ssa M.S. Mameli, E. Pusceddu Il progetto vuole promuovere la conoscenza dell’Unione europea: il funzionamento delle istituzioni europee e in particolare del Parlamento europeo. …
Referente: Prof. V. Soddu Il mosaico delle voci è un percorso di formazione alla lettura, ideato dalla SCUOLA BASKERVILLE E DALL’ASSOCIAZIONE ARGONAUTILUS, il cui obiettivo …
REFERENTE: prof.ssa A. Carboni Il progetto, rivolto agli studenti del , si propone di analizzare il linguaggio cinematografico in relazione ai principali periodi storici del …
REFERENTE: prof.ssa A. Carboni Il progetto “Dal Testo alla Scena: il Teatro tra Lettura e Visione” si rivolge agli studenti del triennio con l’obiettivo di …
REFERENTE: prof.ssa A.Carboni Il progetto intende introdurre gli studenti del triennio del liceo scientifico alla pratica del debate come strumento formativo e didattico. In un …
REFERENTE: prof.ssa A. Carboni Il progetto, destinato agli studenti del triennio, mira a sviluppare competenze comunicative efficaci attraverso un percorso laboratoriale suddiviso in 5 moduli. …
Referente: A. ZiziIl progetto prevede un Percorso di 20 ore dedicato a studenti delle scuole superiori, che integra teoria e pratica sul tema della sostenibilità …
Istituto di Istruzione Superiore "Michele Giua" 